Pedagogická činnost

Obsah výuky: výuka epidemiologie probíhá v zásadě ve čtyřech výukových oblastech:

1. Epidemiologická metodologie - se zaměřením na:

• epidemiologické ukazatele
• design epidemiologických studií
• deskriptivní epidemiologické studie
• studie případů a kontrol
• kohortové studie
• intervenční studie
• interpretace výsledků epidemiologických studií a role náhodné chyby, systematické chyby (bias) a zavádějícího faktoru (confounding)
• validitu diagnostických testů
• screening

2. Epidemiologie infekčních nemocí - se zaměřením na:

• proces šíření infekcí
• imunizaci
• nemocniční infekce
• výskyt a epidemiologii vybraných infekčních nemocí, prevalujících v našich podmínkách

3. Epidemiologii chronických neinfekčních nemocí - se zaměřením na:

• kardiovaskulární nemoci
• nádory
• metabolické nemoci
• úrazy

4. Epidemiologii životního prostředí - se zaměřením na:

• hlavní rizikové faktory životního prostředí a jejich vliv na zdravotní stav člověka
• hlavní rizikové faktory pracovního prostředí
• nutriční epidemiologii
• epidemiologii drogových závislostí

Rozsah výuky v těchto čtyřech oblastech se řídí zaměřením jednotlivých směrů výuky. Cíle výuky:

• uvědomit si význam populačního přístupu ke studiu nemocí a poruch zdraví v populaci
• navrhnout design jednoduché epidemiologické studie
• rozumět výsledkům výzkumu, publikovaným v lékařské odborné literatuře
• účastnit se na prevenci infekčních a neinfekčních nemocí v různých rovinách prevence